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第18章
苏问正跟李亚峰展示自己目前所掌握的姿势技巧呢，张少衍已经戴着棒球帽到了训练场边上。
李亚峰正专心地在给苏问抛球呢，根本没有察觉到张少衍的到来，他一边抛球一边盯着看苏问的移动定点击球表现，在他这一整组抛球的过程中，苏问的击球点始终都抓得很牢，并且在前一天才刚刚首次学习过的垫步，在今天的移动定点击球训练中也运用得非常灵活。
如果李亚峰不是前一天亲自给苏问教导的垫步、小碎步和侧滑步这些基础步伐，他都要怀疑苏问是不是过去学过这些了。
当然，除了这些之外，苏问的击球也不是完全没有问题，例如在击球时，他的力量以及球拍和球的接触包裹度及随挥推送上还有不少需要改进的地方，但他令人惊叹的点主要还是在于对于学习过的技巧记忆和实际使用时的身体控制都强到令人惊叹。
至于那些需要改进的地方……
李亚峰想，不论是谁都不应该要求一个学网球才2个课时的孩子立刻就完美地掌握这些内容吧？
这才是苏问学网球的第二天！
就在李亚峰一脸赞叹地看着苏问时，边上突然传来了一个熟悉的声音。
“刚刚热身的时候怎么没有在有氧阶段融合步伐练习？”
李亚峰:？？？
李亚峰一回头，看到的正是跟他舅舅一块儿来看苏问训练的他张哥。
张少衍还在拧着眉头问:“苏问现在的年龄段，不适合做力量训练，力量弱一些没事，步伐的基础不能弱。”
李亚峰无语地看着他张哥这一本正经的模样，沉默了两秒才对张少衍说:“张哥，你忘了吗？小问昨天才刚上我的第一节课，就连垫步、侧滑步这些都还是昨天才刚学的……”
顿了顿，李亚峰道:“昨天课前热身的时候，他都还没学过这些呢。”
言下之意——就算再天才，你也不能要求孩子主动掌握这些没学过的东西吧？
张少衍这会儿也还在专心地看着苏问呢，等听到李亚峰说的这话之后，他也才反应了过来——是了，眼前这才只是苏问上的第二节网球课呢！
他也还记得，赵主任说过，苏问之前学的是羽毛球，所以苏问现在除了网球的垫步、侧滑步之外，恐怕真正掌握得更熟悉还是羽毛球的米字步那些步伐。
……
张少衍沉默地干咳了一下，略微掩饰了自己的尴尬——他是太心急了，以至于一时都忘了苏问的学习进度。
在张少衍和李亚峰打招呼时，苏问也停下了自己的动作，有些好奇地看向了张少衍。
李亚峰知道，这会儿他张哥大概就是爱才心起，实在没忍住这才走到训练场边上的，所以也没直接介绍，只是跟苏问说这位是他学网球时的师兄，现在也是个网球教练。
“小问你叫他张教练就好。”
“哦！”小家伙认真地点点头，跟张少衍问好:“张教练你好，我叫苏问！”
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', '')('种真正属于他自己的动力链，然后通过对自身动作的感知，逐渐找到更适合自己的正手挥拍动作细节，而不是彻底地模仿他这个教练的动作。
“我说的这些，你明白吗？”
李亚峰其实有点担心自己说得会不会太深了，怕小孩儿不理解他的意思。
但苏问的理解能力显然也很不错，他只是拧着眉头思考了一会儿之后，就点了点头。
“我明白的教练，我们老师上课的时候也常说，知识不是生搬硬套，要嚼碎了理解了才能成为自己的知识。”
十岁的小孩儿仍旧是动力满满的模样，一点儿也没有因为自己还需要重新理解动力链的问题感到烦恼，反而是眼睛亮晶晶地看向了教练。
“那教练，我们快来学这个吧！”
“好好好。”
李亚峰当然不会说不好，苏问这样的学员简直是梦里才会出现的，他现在但凡敢在网球教练群里说一句自己有个这样的学员，教练群里的人只怕都得嘲笑他——疑似被俱乐部学员气死前的幻想。
***
因为现在只需要面对苏问一个学员，李亚峰的教学语言也更加简洁直白了——因为在这两节课中，李亚峰对苏问的理解能力已经有了一定的了解。
“注意看我的动作，转体、击球、随挥，你的整体动作已经非常完整到位，但是你要更加仔细地体会这种正手击球时全身发力的感觉。”
“现在假设我们的来球方向就是前方，注意观察来球，借助转髋和转腰，我们快速的转动身体，然后击球——”
李亚峰正说着呢，就听前方传来张少衍的一声招呼。
“苏问，看球。”
张少衍不知道什么时候已经到了网的那头，然后径直朝着刚刚苏问练习的方向打来一个球。
面对这个完全算是意料之外的球，只见苏问毫不犹豫地按照他所说的方法——踏出左脚重心前移，双眼注视着来球，紧接着借助转髋、转腰迅速转动身体，然后右手对准前方的来球果断地向前挥击！
“啪！”
只见前方由张少衍发来的这个球已经干脆利落地被打过了半场！
作者有话要说:
苏问:[撒花][撒花][撒花]哦耶！
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比心[可怜]入v的时间已经定啦，应该就是下周三
到时候老菜菜会争取早点更新的，嗷呜！
入v当天会日个万，顺便会还上目前为止1w营养液的债务，么么哒！爱你们！[红心][红心][红心]
第19章（捉虫）\\x\\h\\w\\x\\6\\c\\o\\m(x/h/w/x/6/点看)！
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